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論文題目 所屬單位 發表/出版時間 一級學科 所有作者
混合式學習課程資源評價指標的構建 教育學部 2018-12-09 教育學 韓曉玲
中小學信息技術“融入式”教育下的雙向融合途徑 教育學部 2018-12-06 教育學 楊曉娟
古希臘神話中秩序與正義的隱喻探微 教育學部 2018-12-05 教育學 郭玲
學校課程建設的辯證邏輯 教育學部 2018-12-01 教育學 徐繼存
教學的價值自覺 教育學部 2018-12-01 教育學 徐繼存
領導信任對幼兒園教師工作滿意度的影響:角色超載的中介作用 教育學部 2018-12-01
教育學
張小永
論學生的課程理解
教育學部 2018-12-01 教育學 朱忠琴
我國教學設計研究40年審思與展望 教育學部 2018-11-15 教育學 孫寬寧
基于區塊鏈的教育資源共享框架探究 教育學部 2018-11-15 教育學 趙建民
推進新時代高校法治建設 教育學部 2018-11-13 教育學 陳大興
變革型領導與組織變革關系研究 教育學部 2018-11-11
教育學 張國玲
論法治高校的建設邏輯 教育學部 2018-10-30 教育學 陳大興
學校課程建設的價值自覺 教育學部 2018-10-25 教育學 徐繼存
生生之道:先秦儒家教化哲學的理論基礎——以《中庸》為主體的研究 教育學部 2018-10-25
教育學 周衛勇
Mediating Effects of Individuals’ Ability Levels on the Relationship of Reflective-Impulsive Cognitive Style and Item Response Time in CAT(導師為通訊作者)
教育學部 2018-10-15
教育學 陸宏
我國中小學教師教學風格的代際差異 教育學部 2018-10-10 教育學 王飛
全納教育教師專業倫理探微 教育學部 2018-10-01 教育學 馮永剛
近十五年我國德育研究熱點及前沿趨勢探微 教育學部 2018-09-25
教育學 馮永剛
觀念與尺度:幼兒文學史建構論析 教育學部 2018-08-17 教育學 杜傳坤
自覺演化:民國時期花鳥畫的突破與啟示 教育學部 2018-08-01 教育學 宋飏
改革開放四十年我國課程與教學論學術交流的歷程亚洲环亚真人游戏平台、問題與應對 教育學部 2018-07-01 教育學 吉標
新制度主義視角下我國高等教育第三方評估面臨的困境及其對策 教育學部 2018-06-30 教育學 王向華
混合式課程建設項目的頂層設計與實施策略——以山東師范大學為例 教育學部 2018-06-15 教育學 李逢慶
論課程責任及其履行 教育學部 2018-05-30 教育學 徐繼存
古希臘英雄神話的德育價值探微 教育學部 2018-05-25 教育學 于洪波
論心態史視角下的教育史研究 教育學部 2018-05-01 教育學 馮永剛
PISA數字化閱讀素養測評及其啟示 教育學部 2018-05-01 教育學 王曉誠
The associations between social skills and teacher-child relationships: A longitudinal study among Chinese preschool children 教育學部 2018-05-01 教育學 鄔鐘靈
基于教學認識論視角的知識教學發生機制探析 教育學部 2018-04-25 教育學 王永明
我國中小學教師教育觀念的代際差異研究 教育學部 2018-04-24 教育學 王飛
利用有效失敗的創客學習活動設計 教育學部 2018-04-10 教育學 劉新陽
師范院校培養學前教育大學生實踐能力研究 教育學部 2018-04-01 教育學 石鳳
論大學章程實施評估的價值基準及其指標體系 教育學部 2018-03-20 教育學 陳大興
基于“經驗學習圈”的實踐理性培養——論全日制教育碩士“三段交互式”實踐教學模式的建構 教育學部 2018-03-15 教育學 車麗娜
君子教育之方:“道”與“藝”的辯證法 教育學部 2018-03-15
教育學 李長偉
論在線課程教學系統的建構 教育學部 2018-03-10 教育學 王永明
返本開新:傳統道德向現代轉型的邏輯理路 教育學部 2018-03-01 教育學 馮永剛
基于首要教學原理的翻轉課堂教學設計研究 教育學部 2018-02-28 教育學 亓玉慧
勞動與技術教育的價值取向偏差與回歸 教育學部 2018-02-24 教育學 王飛
轉變立場還是思維方式——再論兒童文學中的“兒童本位論” 教育學部 2018-02-15 教育學 杜傳坤
德性回歸:道德教育的當代訴求 教育學部 2018-01-30
教育學 王向華
以大數據推動教育決策變革 教育學部 2018-01-18
教育學 陳大興
論大學的道德責任 教育學部 2018-01-15 教育學 王向華
中國古典教育次第:從“切磋”到“琢磨” 教育學部 2018-01-05
教育學 李長偉
血氣教育的消逝與校園欺凌的發生 教育學部 2018-01-05
教育學 李長偉
美國K-12信息文本閱讀課程的內容及其啟示 教育學部 2018-09-25 教育學 王曉誠
高質量人才的四個標準 教育學部 2018-04-04
教育學 蘇偉
專業認證視角下的師范專業發展探析
教育學部
2017-12-01
教育學 路書紅
勞動與技術教育的價值取向偏差與回歸 教育學部 2017-11-20 教育學 王飛
實踐取向的教師教育困境及突圍 教育學部 2017-11-10 教育學 馮永剛
小學校長課程領導的困境 教育學部 2017-11-01 教育學
喬資萍
正念養育的理念、課程及其作用機制 教育學部 2017-11-01 教育學 高健
當代高校青年教師的知識困境與超越 教育學部 2017-10-31 教育學 高盼望
高校教師對混合式教學接受度的實證研究——基于DTPB與TTF整合的視角 教育學部 2017-10-15 教育學 趙建民,張玲玉(學)
教育目標系統變革視角下的核心素養 教育學部 2017-10-10 教育學 劉新陽
法治高校建設緣何倚重大學章程評估 教育學部 2017-09-19 教育學 陳大興
教學理解的意義之維 教育學部 2017-09-15 教育學 徐繼存,車麗娜
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